В Петроградском районе запустили социальную программу помощи для детей

В муниципальном образовании округа Петровский Петроградского района запустили социальную программу «Старший друг» для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Задача программы — помочь подросткам, которые нуждаются в индивидуальных отношениях со взрослыми.

«Для ребёнка важно, что человек общается с ним не потому, что это его работа, а потому, что он, ребёнок, кому-то важен и интересен», — рассказали в муниципальном образовании.

Идейным вдохновителем запуска программы стал глава администрации округа Александр Томов. Отбор добровольцев для участия в программе уже стартовал, скоро начнётся их обучение. В проекте примут участие дети в возрасте от 12 до 16 лет — в пару к каждому подростку подберут «старшего друга», который поможет попавшим в непростую ситуацию адаптироваться ко взрослой жизни.

В понедельник, 1 июня, в онлайн-формате состоялся круглый стол по теме «Программы наставничества для детей, проживающих в кризисных семьях и воспитанников детских домов, как эффективный способ поддержки, социализации и адаптации».

Свой старт проект получил в начале апреля. Уже проделана большая работа по поиску и отбору кандидатов, диагностике их индивидуально-личностных качеств и обучению по работе с подростками, имеющими травмирующий опыт.
Следующий этап реализации проекта - подбор пар «ребенок-взрослый» и построение межличностных отношений в организованной паре.

Среди спикеров видеоконференции - благотворительные фонды и социальные организации из разных уголков страны, имеющие многолетний опыт внедрения подобных программ в своих регионах. Также в мероприятии приняли участие представители органов опеки и попечительства в Петроградском районе Санкт-Петербурга.
Открывая мероприятие, Александр Томов отметил: «Наставник - это не педагог, не вожатый, не аниматор, а проводник нормальных, здоровых теплых отношений в жизни ребенка... Наставник - это взрослый, который вдохновляет своим примером».

Участники круглого стола поделились способами подготовки волонтеров, обсудили технологии подбора и тестирования кандидата в наставники на «профпригодность», рассказали о примерах конструктивного взаимодействия пар и те случаи, когда отношения не сложились. Показатель эффективности программ наставничества, по словам представителей некоммерческих организации, от 83 до 94% — это те случаи, когда сложившиеся пары по оценке психолога продолжают выстраивать эффективные связи, основанные на эмоционально теплом общении.

На входе в программу наставничества волонтера предупреждают о социальной ответственности. Минимальный срок участия в проекте от года до 5 лет. «Это уже хороший отсев», — делятся опытом спикеры. Кандидаты, как правило, имеют серьезный настрой, а регулярные супервизии под руководством опытных психологов позволяют отслеживать эмоциональное состояние участников проекта.
 
  Директор фонда «Пристань» Олег Васильевич Красников рассказал о еще одной форме реализации программы. Бывшие воспитанники приютов и детских домов могут обучаться социальным и бытовым навыкам у своих наставников, проживая с ними в тренировочных квартирах.

Режиссер Дмитрий Крестьянкин (фонд «Подари мне крылья») рассказал о проекте «Театральный дом» и использовании методик театрального искусства для адаптации и социализации трудных подростков. А театральный режиссер Евгения Беркович рассказала не только о личном опыте наставничества , но и приемного материнства, а также поделилась наблюдениями о том, какие модели поведения формируются у детей с травмирующим опытом.

«Важно понимать, что ребенок ведет себя неправильно не потому, что он плохой или хочет сделать больно, а потому что в его опыте — это нормально, его так научили»,- подчеркивают участники.

Кроме того, на конференции выступили: представители фондов «Солнечный город», «Арифметика добра», РОД «Петербургские родители», ОБФ «Солнечный мост», представитель петербургского отделения фонда «Старшие братья и сестры», БФ «Волонтеры в помощь детям».