Участники проекта «Команда школьных педагогов под ключ» узнали о методах профилактики и преодоления буллинга в детских коллективах

image1.jpg
image2.jpg
image3.jpg
image4.jpg
image5.jpg
image6.jpg
image7.jpg
image8.jpg
image9.jpg
Фото: www.herzen.spb.ru

Стартовали занятия по курсу повышения квалификации «Навыки учителя современной школы» в рамках проекта «Команда школьных педагогов под ключ».

«Команда школьных педагогов под ключ» — инновационная технология подготовки выпускников педагогического вуза к реализации актуальных задач современной школы и сопровождения молодых учителей на этапе «входа» в профессию. Целью программы является подготовка студентов, выпускников вуза и молодых специалистов к работе в школе с освоением современных навыков учителя, знакомством со спецификой определенной школы, в которой они будут работать, обучением работе в команде для более эффективного решения задач образовательной организации по развитию.

Программу открыла начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост» Светлана Владимирова , которая рассказала о том, как будет проходить обучение, подчеркнув, что в конце участникам предстоит защитить проект, который будет выполнен в группах.

Первое занятие курса было посвящено теме «Психолого-педагогические технологии профилактики буллинга в образовательных учреждениях», его провела профессор кафедры психологии человека института психологии Анастасия Микляева .

Начиная лекцию, она отметила: «Мне хотелось бы сказать, что теме буллинга в последнее время уделяется неоправданно большое внимание. Большинство опросов показывают, что с буллингом сталкивались в той или иной роли не более 45% детей. Конечно же, это очень много, и, тем не менее, это не каждый ребёнок. Таким образом, педагог не должен путать буллинг с конфликтом или агрессивным поведением, которое ребёнок демонстрирует в конкретной ситуации. Нам с вами принципиально важно понимать отличительные особенности буллинга».

В числе главных признаков буллинга Анастасия Владимировна выделила его длительный характер, невозможность жертвы что-то противопоставить агрессору, испытываемый жертвой выраженный дискомфорт.

Также она рассказала о том, какие существуют мифы о буллинге. В частности, они касаются того, что дети должны разбираться с буллингом сами, или, что если жертва не получает травм, то нет и травли. Внимание слушателей было обращено на то, что жертва порой может казаться неприятной, но это не значит, что она намеренно провоцирует агрессию.

Студенты узнали, что при буллинге в классе задача педагога — не искать правых и виноватых, а работать со всей группой, поскольку подобные ситуации — это показатель нарушений функционирования в группе в целом.

Кроме того, Анастасия Владимировна поделилась методиками профилактики и преодоления буллинга, подчеркнув, что важно помочь каждой из сторон посмотреть на ситуацию рационально, и обсудить, как не допустить ее повторения.

Студенты, начинающие своё обучение по программе, поделились, почему решили принять участие в проекте.

Студентка института психологии Софья Нечаева рассказала: «В рамках программы я хотела бы улучшить свои профессиональные компетенции, получить обратную связь от экспертов, узнать, какие есть способы для развития своего профессионализма. Кроме того, в конце обучения нам предстоит защитить проект и тоже получить обратную связь от профессионалов. Поскольку я активно занимаюсь образовательными проектами, для меня это важный аспект».

Студент института физической культуры и спорта Артём Бацов отметил: «Это хорошая возможность повысить свою квалификацию в самом начале профессионального пути. Я считаю, что нам, как молодым специалистам, выгодно сделать это именно сейчас».

Текст и фото: Педагогические вести



Новости соседних регионов по теме:

27 февраля 2024 года отделом по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации ЯМР совместно с управлением образования Администрации ЯМР было организован и проведен вебинар-практикум для заместителей  директоров
15:13 28.02.2024 Администрация Ярославского района - Ярославль
Мы рады сообщить о скором показе социального видеоролика под названием «Нет чужих!»- проекта «Скажи буллингу - НЕТ!» в рамках профилактики буллинга в школе.
01:46 27.02.2024 Эльбрусский муниципальный район - Тырныауз
26.02.2024     Студенты Института математики и информатики 24 февраля выступили на профессиональном университетском конкурсе «Педагогический дебют 2024».
14:19 26.02.2024 Красносельский район - Москва
На госуслугах начался приём заявок на онлайн-курсы по программированию. Студенты тамбовских колледжей и школьники 8-11 классов могут пройти бесплатное обучение.
13:04 26.02.2024 Тамбовская жизнь - Тамбов
21 февраля в МБУ ДО СШ 2 прошел зональный этап Первенства Нижегородской области среди школьных команд "Белая ладья -2024" Всего в турнире приняли участие 8 команд: 3 сельских школы и 4 школы города Кстово.
12:58 26.02.2024 Федерация шахмат - Нижний Новгород
На базе Дмитровской школы №8 прошел практический семинар для педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей начальной школы.
11:11 26.02.2024 Дмитровский район - Дмитров
На базе Дмитровской школы №8 прошел практический семинар для педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей начальной школы.
11:03 26.02.2024 Город Дмитров - Дмитров
С 15 февраля стартовал курс повышения квалификации «Образовательный интенсив для молодых педагогов ПОО» в рамках Школы молодого педагога.
15:24 26.02.2024 Институт развития профессионального образования - Якутск
 
По теме
Новости - Общество Педиатрический университет в День музеев принял собрание Ассоциации музеев вузов Санкт-Петербурга 22 мая участники Ассоциации впервые провели встречу в стенах СПбГПМУ.
Губернатор Александр Беглов провел рабочее совещание по вопросам подготовки города к проведению XXVII Петербургского международного экономического форума.
Администрация г. Санкт-Петербурга
Фестиваль школьных музеев завершён - Комитет по образованию СПб 21 мая в Музее мостов состоялось закрытие городского Фестиваля школьных музеев Санкт‑Петербурга «Школьные музеи родному городу».
Комитет по образованию СПб