Россиянам напомнили, что с 1 января 2027 года детей, которым еще не исполнилось 14 лет, перестанут вносить в заграничный паспорт старого образца одного из родителей. Чтобы вывезти ребенка за границу, нужно будет сделать ему отдельный документ, следует из федерального закона, подписанного президентом.
Фото: Neva.Today/Клава Назарова
Также с 1 января из бланка заграничного паспорта пропадет несколько граф. Среди них «Личный код» и «Учетная запись». Сотрудники МВД заявили, что данные пункты утратили актуальность.
В январе 2026 года несовершеннолетним запретили пересекать границу по свидетельству о рождении. Раньше это можно было сделать при выезде в Абхазию, Беларусь, Казахстан, Киргизию и Южную Осетию.
Оформление загранпаспорта для ребенка до 14 лет предусматривает скидку в 50%. Чтобы подать документы, потребуются данные свидетельства о рождении и паспортные данные одного из родителей.
Ранее Neva.Today сообщала , что путешественников из России предупредили, что еще четыре страны ЕС перестанут признавать небиометрические загранпаспорта. Новые правила введут с 1 октября 2026.
Подпишись, чтобы не пропустить интересное Автор: Дарья Вовк СкопированоВ Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения завершился VI региональный цифровой форум «Время IT». С 12 по 18 октября представители технологических компаний, российских вузов, совместно с представителями студенческого сообщества Санкт-Петербурга, рассматривали, как искусственный интеллект меняет работу специалистов, какие компетенции нужны начинающим сотрудникам и как университеты могут использовать данные для принятия решений.
Фото: пресс-служба ГУАП
Мероприятие стало площадкой для профессиональной ориентации студентов и межвузовского обмена практиками. Сквозной темой встреч было осмысленное применение технологий искусственного интеллекта: какие задачи им можно поручить, как проверить результат и какие знания необходимы человеку, который с ними работает.
По словам проректора по учебной деятельности ГУАП Валерия Матьяша, в программе форума «Время IT» участвуют партнеры вуз, коллеги и эксперты отрасли.
Знакомство участников с программой началось с обсуждения карьерного самоопределения. Как отметила начальник Управления цифрового развития ГУАП Юлия Трифонова, возможности в IT значительно шире программирования: технологическим компаниям нужны люди с разными знаниями и навыками. На встречах с работодателями обсуждались направления работы в отрасли и требования к начинающим специалистам. В первые дни форума эксперты разбирали со студентами путь от учебного проекта до реального продукта: как представить свой опыт в резюме, пройти отбор и продемонстрировать навыки, важные для команды.
ИИ ускоряет создание прототипов приложений, однако работающий прототип еще не гарантирует надежность продукта. Проверка кода, защита данных, настройка прав доступа и устранение ошибок требуют профессиональных знаний. Вместе с возможностями новых инструментов растет и ответственность специалиста за результат. СЕО компании «ДИП АИ» Павел Бондарь объяснил, как эти изменения отражаются на оценке начинающих сотрудников. Работодателю важно, чтобы кандидат мог продемонстрировать работающий сценарий, объяснить его ограничения и разобраться в причинах ошибки. Владение ИИ-инструментами должно сочетаться с пониманием того, как устроено предлагаемое решение.
Тему ответственности продолжили эксперты по информационной безопасности. Помимо рисков использования ИИ-агентов, они рассмотрели ситуации, с которыми студенты сталкиваются в повседневной жизни: поддельные объявления об аренде жилья, сомнительные предложения образовательных услуг и сообщения якобы от имени университета. На этих примерах участники разбирали, как распознавать мошенничество и защищать персональные данные.
На круглом столе «BI в управлении университетом: опыт и лучшие практики вузов России», который состоялся 14 октября, представители вузов и АО «Корпорация Галактика» обсудили использование данных в управлении на основе данных. Системы бизнес-аналитики, или Business Intelligence (BI), позволяют анализировать сведения из разных источников — например, о приемной кампании, учебном процессе, финансах и кадровых ресурсах. Результаты анализа представляют в том числе на дашбордах: интерактивных панелях, которые помогают отслеживать показатели и сравнивать их с планом.
Прежде чем создавать такую панель, необходимо определить, на какой управленческий вопрос она должна отвечать. На этом сделал акцент начальник отдела образовательных ресурсов и анализа данных Управления цифрового развития ГУАП Дмитрий Лисюков. Он представил опыт университета: первые попытки анализа данных в вузе начались с проведения хакатона на втором форуме «Время IT» в 2022 году, где студентам были предложены данные, полученные в ходе приемной компании – многие студенческие наработки легли в первый дашборд. Сегодня в университете используются десятки аналитических панелей, которые собираются под запросы конкретных руководителей или подразделений.
Одной из основных трудностей участники дискуссии назвали объединение разрозненных сведений, которые хранятся в разных информационных системах. Для достоверного анализа необходимы единые правила расчета показателей и регулярное обновление информации. Руководителю при этом важно видеть динамику, отклонения от плана и взаимосвязь факторов, чтобы понимать причины изменений и выбирать дальнейшие действия.
В обсуждении участвовали представители РАНХиГС, ИТМО, МГИМО, СПбГУ, ННГУ имени Лобачевского, СПбГЭУ, Политех, ЮГУ.
Практическим продолжением встреч с отраслевыми экспертами стал карьерный интенсив, прошедший 15 октября при участии Центра карьеры ГУАП. Представители восьми компаний рассказали о своих проектах и требованиях к кандидатам. В рамках интенсива также обсуждались вопросы прохождения практики и стажировок.
Завершающим событием программы форума стал хакатон, проводимый совместно с ООО «ЗВУК». Участникам было предложено шесть кейсов использования музыки и голоса, в рамках которых им предстояло применить свои знания в командной работе и пройти путь от идеи до собственного решения.
Форум связал обсуждение технологических изменений с конкретными задачами студентов и университетов. Для будущих специалистов это выбор направления деятельности, подготовка к первой работе и освоение новых инструментов. Для вузов — организация работы с данными, на которые можно опираться при принятии решений. В обоих случаях ключевым остается умение человека поставить задачу, оценить качество результата и ответить за его применение.
Анастасия Петрова https://neva.today/author/ad-petrova-70 Автор: Анастасия Петрова
Читать далее Без этого не допустят к ГИА: в Минпросвещения приготовили жесткий сюрприз для школьников 20 октября 2026 08:33В Министерстве просвещения РФ рассказали, для чего было решено ввести устный экзамен по истории для учеников 9-х классов. Причину пояснила доцент кафедры истории и права Шадринского государственного педагогического университета Светлана Подкорытова.
Фото: unsplash
Новый формат экзамена по истории поможет экспертам оценить не только знание материала, но и способность донести его, а также доказать свою позицию, сообщает РИА Новости.
Девятиклассники будут сдавать устный экзамен по истории, чтобы получить допуск к государственной итоговой аттестации (ГИА). Школьники, по словам Подкорытовой, стали чаще принимать участие в исторических дискуссиях и коллоквиумах.
Ранее Neva.Today сообщала , что девятиклассникам предстоит проходить такое образовательное испытание с 2028 года.
Дарья Вовк https://neva.today/author/cat190900-27 Автор: Дарья Вовк
