В РГПУ им. А. И. Герцена стартовала II Международная конференция «Подготовка педагогов как ресурс стратегического развития профессионального образования», которая проводится при поддержке Министерства просвещения РФ . Эксперты обсуждают вопросы обучения педагогических кадров, новыепрофессиональные компетенции педагогов, лучшие практики взаимодействия с работодателями и современные подходы к профориентационной работе. В мероприятии принимают участие более 300 участников из более чем 60 регионов России, а также представители из Белоруссии, Узбекистана и Лаоса.
В рамках конференции прошла пленарная дискуссия «Актуальные проблемы подготовки педагогов среднего профессионального образования».
Ректор Герценовского университета Сергей Тарасов рассказал о введении новых программ. Так, с 1 сентября 2025 года вуз запускает интегрированные программы высшего образования, которые будут тесно связаны с СПО. Планируется набор по направлениям: «Преподавание в начальных классах», «Специальное дошкольное образование» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья», а также «Юриспруденция».
«Такая модель, включая дошкольное, начальное и дополнительное образование, отвечает запросам рынка труда и ожиданиям будущих студентов. Убежден, что наиболее эффективные практики формируются там, где налажено взаимодействие между школами, колледжами, вузами и работодателями. Сочетание проверенных временем подходов и инновационных решений позволит создать систему СПО, которая станет надежным фундаментом для развития экономики страны и профессионального роста молодежи», ― сказал Сергей Тарасов.Председатель комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга Андрей Максимов приветствовал участников от имени губернатора Александра Беглова и отметил, что система профессионального образования в Санкт-Петербург не просто сохранена ― она динамически развивается: в городе действуют 116 организаций СПО, из которых 40 ― структурные подразделения вузов.
Заведующий лабораторией развития среднего профессионального образования Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, почетный президент общероссийской общественной организации «Союз директоров средних специальных учебных заведений России» Виктор Демин зачитал обращение президента Российской академии образования Ольги Васильевой : «Сегодня фактически развивается сеть научных центров РАО, инновационных площадок во всех регионах нашей страны, выполняются задачи, связанные с координацией и проведением научных и прикладных исследований. Мы продолжаем содействовать эффективному взаимодействию организаций, министерств и ведомств при реализации государственной политики в сфере высшего и среднего профессионального образования».В этом учебном году в России в системе СПО обучается свыше 3,8 миллиона студентов, при этом 1,7 миллиона из них вовлечены в федеральный проект «Профессионалитет», направленный на подготовку высококвалифицированных кадров, рассказал ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников .
«Важно, что 63% учащихся получают образование на бюджетной основе, а это подтверждает доступность профессионального образования и требует нашей всесторонней поддержки будущего поколения специалистов. На данный момент создано 728 учебно-производственных комплексов на базе колледжей ― это мощная инфраструктура для практической подготовки кадров, отвечающих современным требованиям экономики», ― отметил он. Ректор также рассказал об опыте стран БРИКС в разработке программ среднего профессионального образования и адаптации обучающихся.Директор института переподготовки кадров Министерства образования Узбекистана Узокбой Бегимкулов сделал акцент на методике дуального образования: «Сейчас у нас функционирует порядка 600 техникумов, которые объединяют сразу три ступени подготовки профессионального образования. При дуальном формате обучения теоретическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая ― на рабочем месте. Это помогает будущим специалистам набраться опыта по своей специальности».
О практиках СПО в своих странах рассказали руководитель центра открытого образования Лаосского национального университета Сивиенгпхет Пхетворасак и ректор Республиканского института профессионального образования Валерий Голубовский (Республика Беларусь).
Исполняющая обязанности директора Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей Юлия Пономарева подчеркнула важность профессиональной навигации и осветила текущие проекты. По ее данным, «сейчас действуют 329 центров цифрового образования детей «IT-куб», которые созданы на базе образовательных организаций высшего, общего, среднего профессионального и дополнительного образования». Помимо этого, по ее словам, функционируют 85 региональных Центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, действуют 464 детских технопарка «Кванториум». «Подобная инфраструктура доказывает, что современное СПО ― это не изолированная система, а часть единого образовательного пространства, где таланты детей получают поддержку на всех уровнях ― от знакомства с технологиями до профессионального становления», ― отметила она.Для гостей конференции организованы экскурсии, мастер-классы, дискуссионные сессии и семинары. В фойе Колонного зала РГПУ им. А. И. Герцена проходит выставка учебного оборудования для СПО, организатором которой выступил Национальный союз предприятий индустрии учебного оборудования, средств обучения и поставщиков образовательных организаций. По итогам голосования посетителей выставки будет создан Реестр учебного оборудования «Выбор директоров и педагогов СПО» для направления в Министерство просвещения РФ.
Мероприятия конференции продолжатся 18 апреля и пройдут в Колледже судостроения и прикладных технологий, Колледже автоматизации производственных процессов и прикладных информационных систем, Некрасовском педагогическом колледже, Петровском колледже, Академии креативных индустрий «Локон», Центре опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга и Музее истории профессионального образования Дворца учащейся молодежи.
Соорганизаторами конференции выступили Российская академия образования, Институт развития профессионального образования, Союз директоров организаций СПО России, Научно-образовательный центр развития образования ВШГУ РАНХиГС и Ассоциация педагогических колледжей.
