Инженерами рождаются или становятся? Обучающиеся 7 инженерного класса 102 школы теперь точно знают ответ.
2 дня ученики инженерных классов из Санкт‑Петербурга, Ярославля и Москвы рассчитывали, проектировали, строили, дизайнерски украшали и, конечно же, испытывали на грузоподъемность макаронные мосты. Оказывается, движение «макаронных мостостростроителей» уже давно шагает по планете.
Нева, Волга, Москва-река – эти реки украшают наши города. У нас в городе более 300 мостов, мы к ним привыкли и не задумываемся о том, как они построены. А ведь это точный расчет.
Школьники решали задачи по физике, делали математические расчеты (вот она алгебра, геометрия и физика на практике), искали интересные факты, рисовали, собирали и клеили.
7 творений от семи команд за 2 дня. Наступил момент испытания на прочность. Мост шириной не более 11 см, длиной не более 50 см, вес конструкции - 400-500граммов, и он выдерживает больше 10 кг. Мост-победитель даже не затрещал при нагрузке в 14,5 кг.
В апреле инженерные команды снова встретятся, но уже у нас, в Санкт‑Петербурге. «Это было интересно! Даже не мог предположить, что инженерия присутствует в нашей жизни каждый день!» – говорит Роман Насретдинов, ученик класса 7"И" школы № 102. Карасёв Анатолий, одноклассник Романа в свою очередь отметил: «Инженерное творение – это работа не одного человека, а целой команды».
Встреча школьников 102 школы Санкт‑Петербурга, школы № 43 им. А.С. Пушкина Ярославля и школы № 953 Москвы прошла в рамках договора о трехстороннем сотрудничестве, заключенном в прошлом учебном году. Это уже четвертое совместное мероприятие, организованное для ребят: с начала этого учебного года профильные классы уже дважды участвовали в совместных «Медиаканикулах», а также решали педагогические задачи на «Педагогических каникулах» для психолого-педагогических классов.
